Những chủ đề nghị luận từ Ai

NGHỊ LUẬN TỪ AI (ARTIFICIAL INTELLIGENCE)

Bức ảnh trên đây được tạo bởi AI. Nó có sáng tạo không? Ko rõ. Có thể là một bản lắp ghép mái tóc cô gái từ một bức ảnh của người A, dòng sông của người B, núi non của người C. Vậy thì việc đạo nhái có trở nên công khai và hiển nhiên không? Những người sáng tạo sẽ bị tổn thương hay bất mãn như thế nào?

*********** 💝Một số thương hiệu lớn đã thay đổi thói quen tiêu dùng, thay đổi lối sống của một bộ phận (có thể là rất lớn) khách hàng. Iphone định hình một lượng fan khổng lồ chỉ thích dùng Táo không dùng được loại khác. Kfc làm cho lũ trẻ con lúc nào cũng sung sướng

💝Và từ năm ngoái tới năm nay nổi lên câu chuyện về AI. AI sẽ thay đổi cách chúng ta sống, làm việc. Chồng mình bảo nó là một mối đe dọa, đe dọa tới công việc và sinh kế của rất rất nhiều người đặc biệt những nhóm yếu thế không / chưa có khả năng và điều kiện tiếp cận công nghệ. Mình cũng đồng tình tuy nhiên cũng cần bổ sung thêm đó là AI sẽ hỗ trợ cực kì đắc lực cho công việc, người giỏi sẽ càng giỏi hơn. Người chưa giỏi nhưng biết tìm tòi để học lại càng nhanh tiến bộ. AI thách thức và cơ hội Và rồi đột nhiên mình nhận ra, AI làm cho khoảng cách giữa nhóm này và nhóm kia dài ra thêm, xa ra hơn, sâu hơn nữa.

💝Nó tạo ra cơ hội nhưng đồng thời cũng là thách thức, đó là thách thức về việc làm, về quyền riêng tư, về công bằng

💝Nó đặt giáo dục trước một bài toán vô cùng hóc búa: Dạy gì, dạy thế nào cho học sinh để các em có thể làm chủ một tương lai bị cạnh tranh khốc liệt không chỉ bởi bạn bè mà còn bởi AI. Lo chẳng thừa đâu, bởi bây giờ trẻ con vẫn đang phải ngồi đọc thuộc văn mẫu, dàn ý mẫu của giáo viên mà.

💝Và AI còn là vấn đề của đạo đức trong việc thu thập dữ liệu, điều hướng, thao túng người dùng. Đây là một "vấn đề" có nhiều tranh cãi và chúng ta nên tạo cơ hội cho học sinh trình bày quan điểm của mình.

💝💝💝Gợi ý 3 vấn đề đưa ra thảo luận trong giờ dạy nghị luận cho hs. Học sinh tự do lựa chọn và bảo vệ quan điểm của mình.

1) Trí tuệ nhân tạo là cơ hội hay mối đe dọa cho loài người?

2) Trí tuệ nhân tạo và tương lai của giáo dục: những thách thức hay cơ hội?

3. Trí tuệ nhân tạo: tiện ích và đạo đức.